这位阳光可爱的孩子叫李语思，就读于云南衡水实验中学西山校区初一77班，平时的美术课上她每一次都能出色地完成老师的课堂要求，并像个“小精灵”，带给我们许多惊喜。
她曾在作文中说到：“美妙的音乐，令人回味无穷，杰出的画作，让人百看不厌。
”是啊，艺术有着神奇的魅力，它吸引着每一个对它感兴趣的人。
艺术有许多的表达形式，而绘画只是其中一种，李语思说，她就是一个忠实于绘画的人。
小时侯，我就与绘画结下了不解之缘。
上一年级时，就喜欢上了画画，每次老师布置下来了作业，我都会尽力完成，即使占用玩的时间也心甘情愿。
每次美术老师给我的“优+”，都会给我的内心带来无限的欣喜，也更加使我有信心和动力。
就是在那时，我的心里播下了艺术的种子，我的绘画天赋和潜力渐渐显露，对绘画也愈加喜爱，画技也逐渐提高。
辛苦的付出使我得到了收获的喜悦，一个星期五的傍晚，我接到老师的通知，画一张读书海报，要用2开大的纸来画，我欣然接受了任务，想到能展示自己的才华, 我兴奋极了。
到了周末，做完作业，我便把纸拿出来，往桌上一摊，却傻眼了——2开大的纸啊，有我平时绘画课用的8开纸的四倍那么大！洁白的画纸几乎占满了整个桌面，我因为无从下手而有些沮丧，真想收起画纸放弃这次任务，可绘画的欲望又让我重新提起了画笔。
我思考了一会儿，便拿起笔，在画纸上一翻龙飞凤舞，不一会儿，空旷的画纸上就出现了一座万里长城的轮廓，接下来，我开始涂色，并用工笔细描, 慢慢地，万里长城渐渐在我的笔下拔地而起。
时间一分一秒地流逝，不觉已是傍晚了, 妈妈叫我吃饭，我只好恋恋不舍地放下画笔， 才发现我的双腿早已麻木，酸痛得站不起来了……
我把几乎一整天的时间都投入到了这幅画的创作中，慢工出细活，晚饭后我还要继续“战斗”。
夜晚12：30了，我早已睡眼朦胧，眼皮好似千斤重，上下不停地“打架”，妈妈实在不忍心打断专注的我，只好先在一旁睡觉了。
终于，在大钟“铛——铛——铛”地敲响凌晨1：00的钟声时，我总算把这幅画完成了。
此时我早已站不住了，拖着疲惫的身体，草草收拾了一下，我倒在床上，很快就进入了梦乡。
第二天，我把画带到了学校，几乎所有老师都为我的画作赞叹不已，我也如愿以偿，获得了一等奖！
学生画作构思：
这是我上绘画选修课时完成的第一幅作品，虽然只是一个正方体，在素描绘画中是最基础的，但是因为我是第一次接触素描，所以我画得格外认真，老师的表扬给了我莫大的鼓励。
整幅画因为只有一个物体，所以我选择了居中的构图方法，尽量使画面的黑白灰更加明确，从而使画面的构图更加饱满，虽然我还有很多不足，但是对于第一次画素描的我来说，还是比较满意的，相信在老师的指导下我会画得越来越好。
教师点评：
素描是指运用铅笔或者炭笔之类的笔对物体进行刻画，运用线条将块面铺出，再进行黑白灰的刻画。
从而通过物体的明暗交界线、暗部、亮部、高光等把对象立体地表现在纸张上面，这就是素描的特征。
从定义上来讲，素描就是朴素的描绘，指的是用单色的线条或块面来塑造对象的形体、结构、质感、空感。
这个学期的要求是让学生们能够在形准的基础上完成明暗的层次关系表现，准确了解明暗五调子：暗部、亮部、中间调子、投影、明暗交界线。
画素描是一切的基础，不单单是画好，而是培养一种眼光，怎么去看物体的关系，什么叫做整体。
画和写字一样，可以看出一个的性格一个人的态度，画如其人，字如其人。
李语思同学的这幅作品，能明确的区分画面的暗、灰、亮部，构图饱满，调子打得均匀整齐，可以看出在画的时候她非常认真。
作为老师，我会静下心来看看他们的黑白世界，和他们一起了解到底什么是素描，和他们通畅地交流沟通，才能更好地让他们增加对这件事的兴趣与热爱，多给他们信心与鼓励。
热情和兴趣是一切的基础，我会经常给学生改画，与学生一起进步一起成长，做学生成长道路上的见证人。